Globish講演レジメ

グロービッシュとは何? 日本人に役に立つの?

*講演スクリーン用 2011/8/27 ジャパンタイムズ・ニフコホールにて

 

 

 

【世界で使える英語を目指して】

 

伊藤サム  NHK「ニュースで英会話」講師 


10/3/4NHKワンセグ放送より

 

 

 

 

 

 

 

@●留学   私の人生の「背骨」 

 

成績不振 →アルファベット踊り 泣いてから集中 日本語忘れ 

 

留学すれば英語うまくなる?  

 

ポテンシャルを引き出し 今やれば花咲く

 

 

 

A●NHKニュースで英会話

2009開始 authentic materials、現実の英語 

「国際共通語としての英語」(English as an international language)

無料サイトなのに  DVD教材なら数万の価値 

動画、音声、全訳、解説、単語リスト、テスト…

http://cgi2.nhk.or.jp/e-news/index.cgi 

 

ご参考に ニュース英語「授業活用事例集(別資料)

 

 

 

 

 

BGlobishが出現  

 

世界で最も新しく、最も広く使われている言語  

世界の英語話者の4人に3人が非ネイティブ  非英語圏エンジニア同士の共通語 中国、インド(IT)など

フランスのJ.ネリエール氏提唱のGlobishとは:

グローバルイングリッシュ」 

 簡易英語だから1年でマスター 世界と話せるようになる(?)

 

ルール

---基本1,500語以外は禁止 (+専門語)   ネイティブも従う 

---短い文で、シンプル構文のみで、ゆっくり話す  繰り返す ジェスチャー・フリップで補う

---ジョーク禁止! 比ゆ禁止 熟語禁止(異文化誤解) 略語禁止 

--- 1500 of the most common words  simple sentence structures  no idioms no jokes

Globish詳説項目

 

 

中国人はGlobishが得意

    「日本人の人は、英語を完璧に話さなくっちゃいけない、怖い……。中国の方たちは、中国語でアメリカ人の人たちに道を聞いたり…身振り手振り勢いジェスチャーで伝わってしまう」(「ニュースで英会話 年末スペシャル」吉竹アナウンサー)

Globish  そのまま日本で取り入れたらどうなるか?

 

 

 

C●大学出ても英語が…

難しいこと、話せますか? やさしいことは? あの企業も辞退

 

「化石脳」クイズ  

 

「日本の首都はどこですか?」は英語で?

 

 

  

 

 

D●英語の三要素

 = 単語文法(文の組み立て)

 

母語干渉 first-language interference 強みにも弱みにも

日本語と「距離」遠い 

欧州人より「(やさしい)英語に慣れる」プロセス必要 

 

Globishは欧州人向き?

 

単語偏重 構文出てこない

英語の根幹である a/the in/atなどブラックボックスのまま、上級教材へ 

→やさしいことも話せない

 

 

 

E●やさしくたくさん

 

やさしい英語に大量に接した経験があるかないかが、一生の英語力を左右 

見た・聞いた・読んだ・体験した経験

teacher talk有効    cf. baby talk   mother talk  

 

訳読式では一生中級どまり グラフ

 

「朝の読書」のように、授業冒頭に短時間各自好きなものを読ませるor読み聞かせ 

福岡の例 

基礎だけみっちり、あとは度胸   上級単語は辞書携帯

 

・読む過程で英語で考えることが英語力を高める

読むことは思考に近く、「化石脳」を「英語脳」に進化させる
読むことは英語思考をなぞるinput   英語が書かれていることをtraceしていく(英語思考訓練)

→そのままoutput(考えると、英語表現が出てくる)

・1500語 のべ30万語 →“返り読み”しなくても英文が自然に理解できるように

・授業で10分間ずつでも多読を行えば、動機づけ・読む速さ・読む力に効果 多読の効果

 

 

F●「理解可能なインプット

 comprehensible input  

なぜイマージョンが大きな効果を挙げているのかの理論的支柱 

S. Krashen

---その言語をたくさん浴びる

---浴びるものは理解可能なインプット(comprehensible input) (= やさしい

---自然な順序で学ぶ(やさしいものから順に難しいものへ)

---リラックスして学習しないと身に付かない(好きなものを学習すると上達が早い)

 

G●「i + 1」  

自分の英語思考レベルを超える英語(難しい英語)はoutputにつながらない

たくさんインプットしなくては、定着しない

 

H●脳 

 

脳  犬は話せない  

10歳までの決定打はimmersion  

臨界期仮説  

大人はどう克服するか?   

どうやれば脳に再びエンジンがかかる?

 i+1カッカ "overlearn"

 

また、大人には文法も必要 

=体系的 大人には教科書が必要

ワンポイントずつ補強が現実的

 

 

 

 

I・英和よりは和英重視    中2までの教科書は「反訳」も

 

 

J・お願い 

すべての学校図書館に英語多読多聴コーナーを 

すべての教科書にはCD と対訳と解説を 

 

 

 

●このサイトの探し方

 

『伊藤サム 英語の世界』

http://homepage1.nifty.com/samito/ 

解説本 「英語はやさしく、たくさん」 伊藤サム著 講談社


朝日新聞デジタル  ノーベル平和賞・マララさんスピーチ<全文>2014年10月12日05時00分 朝日新聞朝刊p4で英和各全文を掲載

 最年少のノーベル賞に決まったパキスタンのマララ・ユスフザイさん(17)は、母語ではない英語でスピーチをした。


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