ニュース英語入門 講演
1■なぜニュース英語？
教科書とは違い、現実の世界を伝えるauthentic(本物の)教材 →ＮＨＫ英語講座に2009年「ニュース」もの登場 ●ニュース英語学習の目標 「ニュース」 信頼できる話し方・書き方を目指す 現代英語の習得
*講演スクリーン用に活字を大きくしてあります
英字新聞やＣＮＮなど、ニュース英語に脚光
＝インパクトが強く、学習効果
＝アナウンサー・新聞記事のような、
論理的、説得力、グローバル視野 ・注意点：教科書の英語とは異なる点(見出し文法など)がある (多読・多聴は英語学習の王道
→ブレークスルー) ■英語学習のタイプ 受験英語タイプ 文法 量不足 英会話タイプ
日常会話 深み不足 洋書(小説)タイプ 趣味 古い英語 ニュース英語タイプ
英語＋世界を学ぶ 一石二鳥
2■ニュース英語とはどんなもの？
番組紹介 NHK 『ニュースで英会話』
10/3/4ワンセグ放送より
TV：木曜
ラジオ：月〜金ほか
クロスメディア
「このサイトには数万円の価値がある」
3■ニュース英語の特徴
●ニュース英語の位置づけ
・難易度は？
・ニュース英語の位置 (現実英語での)
*さらに、「古い英語」「(現在の)新しい英語」という次元でも分類できる。例：昔の小説は古い英語、ニュース英語は最新
●本物の(authentic)教材 →本当の事件。インパクト
●教科書・副読本と根本的に違う点
・全部分かる必要がない媒体
ニュースは、ポイントをさっとつかむもの。全単語を調べる必要はない
・単語を全部覚えてもムダ
時事英語は浮沈、せっかく覚えても…
繰り返し出てくる表現は定番
見出し専用語
→多読に適したメディア
・辞書引き過ぎで挫折 → 知らない単語は推測guessするもの！
(注釈付き教材もあり)
●教科書と違い、生放送は間違いがつきもの 平均２回?
・教科書英語 ＝ 正しい英語
・現実の英語 ＝ 文法崩れ 見出し文法 スタイル(表記)に差
お国なまり
●国際的視点
バイアスは、多国籍言語なので比較的少ない
バイアス：英語 nationalism メディアの性格 ジャーナリズムの伝統による
雑誌よりは平易 家族で読まれる媒体
・TV受身、print能動：
新聞やネットでは、読者が情報を探していく
・「見出し文法」
■文章法：
action verbs(能動態) 短文 シンプル 会話的 KISS
●ニュースは逆ピラミッド構造
＝ 結論から書く
リード 逆ピラミッド 5W1H エピソード型リードも
4■見出し文法(headline grammar)
5■英字新聞の種類
ネイティブ同様に毎日大量多読 王道
・週刊ＳＴなど
万人向け学習紙 辞書なし 楽しく 受験/TOEIC 留学情報
・The Japan Times WEEKLY
タイム/ニューズウィークの同類 +注釈
6■テレビニュースの種類
・CNNなど
・NHK海外放送(NHK World)
身近 2009/2まで日本では見ることができなかった
・ニュース副音声
7■NHK『ニュースで英会話』サイト
いま最もオススメできる無料学習サイト
「３万円の価値がある」
毎日追加 映像は１週間で削除
投稿に参加すると効果最大に
8■基礎学力：やさしくたくさん
やさしい英語を大量に体験したプロセス 日本人に欠如
・教科書
・基礎文法
・問題集
・レベル別読本 単語レベル別に作られた副読本 マガジンもあり
・インターネット
・CS放送など
●多読で望ましいこと
・量不足：中学〜高校教科書は洋書１冊未満の英語量 ＝ 新聞一日分
大人がこれを克服するためには、大量多読など、頭から火が出るくらいの強い刺激を与えると、限界を超えて英語力が伸びる
・ジャパンタイムズでの落ちこぼれ新人記者研修
中1から始めて「身長の２倍」
■くわしい情報は
ウェブサイト『伊藤サム 英語の世界』
「英字新聞 授業活用事例集」ダウンロード(教員向け)
http://homepage1.nifty.com/samito/news.classes.htm
■関連書
伊藤サム 英語
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